Asignación III (Bitácora de los contenidos de la primera clase)

Bitácora de los contenidos de la primera clase, de la materia Tecnología Educativa.

Empezamos la primera clase el sábado 12 de julio del 2014,  a partir de las 9.00 AM. con el  profesor  Etanislao de la Cruz,  luego de  presentarse ante el grupo proyectó una canción llamada “No te rindas” en dónde establecía una reflexión sobre lo importante de persistir en nuestros propósitos. Luego el facilitador pidió que cada participante se  auto presentara.

Seguido de eso se hizo una oración poniendo en manos de   Dios  la materia que iniciábamos y la trayectoria del programa, la oración fue dirigida por una de las compañeras. La presentación del vídeo Atrévete a Soñar que también se convierte en parte del material para ser analizado (enfrentar lo desconocido, el miedo, la duda para lograr objetivos)
El facilitador trató y explicó varios temas que lo mencionaremos a continuación.

El origen de la educación:

En esta primera semana de clases el mediador expuso el tema sobre el origen de la educación, y explico que ésta surgió cuando nació la revolución industrial, puesto que el trabajo anteriormente se realizaba manualmente  y quienes lo hacían era  el pueblo que no sabía de letras, porque solo las personas de la élite eran los que tenían derecho a estudiar, pero con la revolución industrial vino la utilización de nuevas maquinarias y la gente del pueblo no sabía utilizarla, por lo que las personas letradas se vieron en la obligación de realizar este trabajo, aunque a la alta sociedad para nada le interesaba realizar ese tipo de trabajo, esto dio paso y los  obligó  a preparar la gente común del pueblo para que fuesen ellos quienes usaran las maquinarias, lo prepararon para que pudieran realizar un oficio no para convertirlos en intelectuales.

La docencia, como profesión base:

Luego el mediador continuó exponiendo sobre la idea, de que el maestro es el que dirige el proceso de aprendizaje, no es el que  enseña, ya que no es posible enseñar todo lo que  el maestro sabe, ni tampoco el alumno aprender todo lo que el maestro conoce. Quedamos  muy claro que la docencia es la profesión base de las demás formaciones profesionales que puedan existir “que solo la docencia forma a otras personas” que el maestro  le da sentido a la sociedad, comentó  que  el docente no se ha dado el valor que merece, muchas veces renegaba  o se sentía cohibido de su profesión, contrario a lo que hacen los médicos que se sienten orgullosos de lo que son.

El mediador pregunto quién sabía definir lo que era un dato, todo el grupo estaba muy confundido pero a pesar   de todo hubo lluvias de ideas tratando de ofrecer una definición adecuada, pero las respuestas no fueron las más aceptadas, entonces  el definió y puso ejemplo,  que dato no es más que la unidad mínima de información carente de significado, también dijo que es como la materia prima para hacer la información.

Concepto de educación y elementos que la componen:

Más adelante el facilitador, expuso el tema de la educación y la definió, como el proceso de socialización del individuo, donde una persona asimila conocimiento al educarse y que las nuevas generaciones adquieren una conciencia conductual y el modo de ser de las generaciones anteriores.

-   El docente : es quien estimula el aprendizaje y vuelve claro  un tema difícil

-    El alumno: es a donde va dirigido el proceso de aprendizaje

-   El aprendizaje: es la transmisión de información y valores    para generar conocimientos.

¿Qué   yo sabía de lo tratado en clases?

De todo lo que se trató en clase sabía muchas cosas, pero las explicaciones del mediador   me sirvió de refuerzo,   aunque sabía lo que era un dato no pudimos dar la definición adecuada, la idea la tenia ahí pero no pudimos organizarla bien, además de los otros temas tratados como el concepto de la educación y sus elementos, el docente como profesión base. Las reflexiones y videos presentados en el aula que son recursos que se llevan al aula y dejan un aprendizaje significativo. La facilitación del pasado sábado sirvió de base para reforzar y poner en claro temas que habíamos tratados superficialmente y que ahora tenemos un concepto bastante claro.

 ¿Qué  aprendió?

Aprendí  que no debemos de ver a las TIC como un enemigo, sino como un aliado o un enlace oportuno  con la realidad y con los alumnos, que como futuros docentes debemos de hacer mejor uso de la tecnología, ya que nuestros jóvenes son nativos digitales y se desenvuelven de una manera extraordinaria, que muchos docentes no le ven el lado positivo a ésta y tratan de desorientar los alumnos, sin darse cuenta que para ellos es algo normal, que los que estamos quedándonos atrás somos los padres y docentes que miramos esta generación como un grupo de personas raras. Pero en realidad los que debemos adaptarnos a los nuevos tiempos  Somos nosotros, la tecnología no es mala,  tiene sus ventajas y desventajas como  todo en la vida, pero como docentes y padres debemos estar vigilante con nuestros niños para que le den el mejor uso posible.

También me fue de mucha ayuda aprender a hacer mi propio blog, puesto que, había tenido la oportunidad de visitar blog de amigos, donde hacían sus publicaciones pero nunca me motive a hacer uno, ignorando la importancia del mismo. También aprendí el origen de la educación.